• формирование профессиональной компетентности специалистов библиотек учреждений довузовского профессионального образования Кемеровской области. После завершения обучения и успешной защиты выпускной (дипломной) работы выдается государственный диплом о дополнительном (к высшему) образовании с присвоением квалификации «преподаватель высшей школы». Продолжительность обучения от 1 до 2 лет по индивидуальному учебному плану, включающему предусмотренную программой педагогическую практику в высшем учебном заведении, подготовка и защита итоговой аттестационной работы по проблемам высшей школы и организации образовательного процесса в вузе. В свою очередь, кафедра психологии и физиологии была создана путем объединения в 2014 году кафедры теоретической и экспериментальной психологии (кафедра ТЭП) и кафедры физиологии и безопасности жизнедеятельности (кафедра ФБ). Кафедра теоретической и экспериментальной психологии была создана в университете в мае 1996 года (приказ ректора №133). Заведующей кафедрой была назначена Н.
Кафедра профессиональной педагогики и психологии является ведущей кафедрой в вузе, т.к. Осуществляет профессионально-педагогическое образование студентов всех специальностей по более чем 50 дисциплинам. Осуществляет руководство педагогической практикой студентов, организует и проводит их государственную аттестацию по психолого-педагогической подготовке; ведет важнейшие дисциплины для аспирантов и докторантов специальностей «Теория Официальный сайт МПГУ – Факультет педагогики и психологии и методика профессионального образования», «Общая педагогика, история педагогики и образования». Создание общеуниверситетской кафедры по сути своей деятельности – новация и важный этап на пути обновления гуманитарного аспекта содержания образования в Санкт-Петербургском университете через повышение роли психолого-педагогического знания в системе подготовки современного специалиста и его профессионально-личностного развития.
- В нынешнем веке кафедра претерпела ряд изменений.
- В настоящее время Н.К.
- Ежегодно команды студентов под руководством преподавателей кафедры участвуют во Всероссийских студенческих олимпиадах.
- Под её руководством на кафедре были защищены 5 докторских и 15 кандидатских работ.
Руководство кафедрой осуществлял Э.Ф. Зеер, возглавлявший ее вплоть до 1986 г., на сегодняшний день – заведующий кафедрой социальной и прикладной психологии, д-р психол. Наук, проф., чл.-кор.
В результате стажировки слушатели защитили итоговую практическую работу, получили документы о прохождении курса повышения квалификации в форме стажировки ГОУ «КРИРПО» и сертификаты социальных партнеров «КНАУФ». Мастера производственного обучения и преподаватели специальных дисциплин с достаточным стажем работы не очень мобильны в освоении и овладении новыми технологиями. Организовать взаимодействие с некоммерческими организациями (НКО) с целью разработки проектов по социализации студентов Уральского государственного аграрного университета. Учебный процесс ориентирован на стимулирование слушателей к самостоятельному поиску и обобщению, применению полученных знаний в практической деятельности; ставит их в позицию активных субъектов процесса обучения.
Разработка и опытно-экспериментальная проверка учебно-методических материалов, современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий ориентирована на активное участие слушателей в учебном процессе на курсах и самостоятельную работу с информационными ресурсами. 2001–2002 годы прошла профессиональную переподготовку «Преподаватель высшей школы» в Российском государственном профессионально-педагогическом университете. В рамках научной и учебной деятельности кафедры функционировала научно-исследовательская лаборатория по оценке психофункционального состояния человека, руководитель к.м.н., доц. Куликов В.Г. Ежегодно на кафедре физиологии и БЖД проводилась Всероссийская научно-практическая конференция «Физиологические, психофизиологические и педагогические проблемы здоровья и здорового образа жизни», традиции ее проведения сохранены и на сегодняшний день. По результатам работы публикуются сборники статей, проводится конкурс плакатов по проблемам профилактики зависимостей, безопасность и здоровый образ жизни.
Презентации по образовательным программам
Под её руководством на кафедре были защищены 5 докторских и 15 кандидатских работ. С 2001 по 2002 г. Заведовал кафедрой педагогики д-р пед. Под его руководством проводились научные изыскания в области социальной адаптации и педагогической реабилитации учащихся системы НПО, проектирования педагогических систем и др.; по результатам проведенной работы опубликовано более 200 научных, научно-методических и учебно-методических работ. Кафедра педагогики и психологии ФПО реализует подготовку сотрудников ПСПбГМУ им. Павлова по программе «Инклюзивное образование в медицинском вузе» (36 уч. часов).
Павлова подписаны договора и осуществляются совместные научные и методические разработки с несколькими университетами Швейцарии (School of Health Sciences Fribourg , г. Фрибур, Швейцария), University of Applied Sciences and Arts Western Switzerland HES-SO, Лозанна), Университетом Цюриха. (University of Zurich, UZH). Ежегодно представленные научно-методические разработки преподавателей кафедры на выставках-ярмарках, форумах, конгрессах различного уровня отмечены наградами в виде дипломов, сертификатов, грамот, медалей, премий. Разработка контрольных вопросов, заданий и тестов для профессионально-педагогических работников, претендующих на первую и высшую квалификационную категории. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса обеспечено на основе систематического мониторинга интересов и запросов слушателей (по данным лаборатории андрагогики).
- Ежегодно в научных мероприятиях кафедры, проводимых в рамках Дней научного творчества молодежи РГППУ, участие принимали около тысячи студентов.
- Особой популярностью пользуются программы дополнительного профессионального образования «Математическое обеспечение деятельности психолога-исследователя».
- После завершения обучения и успешной защиты выпускной (дипломной) работы выдается государственный диплом о дополнительном (к высшему) образовании с присвоением квалификации «преподаватель высшей школы».
Под руководством М.А. Захарищевой защищено 14 кандидатских диссертаций. Кафедра осуществляет подготовку профессионально-педагогических работников к внедрению ФГОС начального и среднего профессионального образования в учреждениях ПО. Научная тема кафедры с 2007 по 2011 годы «Функциональное состояние и соматическое здоровье субъектов образовательного процесса как показатель качества профессионального образования» Руководитель доц. С ноября 2010 года кафедрой руководила кандидат педагогических наук, доцент М.
История кафедры
На кафедре созданы и поддерживаются самые благоприятные условия для творческой работы всех преподавателей и сотрудников кафедры, магистрантов, аспирантов, докторантов и соискателей. В январе 2010 года кафедра была переименована в кафедру педагогики и психологии профессионального образования. С 2013 года кафедру педагогики и психологии профессионального образования возглавляет доктор педагогических наук, профессор Тамара Ивановна Березина. Кафедра является выпускающей для направлений «Психолого-педагогическое образование», «Специальное (дефектологическое) образование».
Мероприятия кафедры осуществляются в соответствии с текущими и перспективными планами, охватывающими учебную, методическую, научно-исследовательскую, воспитательную и другие виды работ. На занятиях со студентами и слушателями факультета реализуются современные инновационные технологии с использованием комплекса мультимедиа средств в условиях перехода к цифровому университету. Воспитательная работы кафедры реализуется в разных направлениях в рамках реализуемых программ. В июне 2021 года сотрудники кафедры (Н.П. Ванчакова, Е.А. Вацкель, А.А. Бабина) приняли участие в работе Саммита Психологов и стали лауреатами конкурса «Золотая Психея» с методикой «Аудиотерапия для врачей и медицинских работников, работающих в условиях ограничений, связанных с COVID -19». С 2013 года сотрудники кафедры ежегодно проводят обучающие семинары по проблемам педагогики в медицине и высшем медицинском образовании в рамках конгресса «ЧЕЛОВЕК И ЛЕКАРСТВО» (г. Москва). Ванчакова Нина Павловна, профессор, д.м.н.
А., Кузнецова И. Ю., Панина Т. С., Сахарова В. И., Сергеева О. Кафедра педагогики, психологии и профессионального образования создана 3 января 2003 года с целью научно-методического обеспечения дополнительного профессионального образования педагогических работников образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования (НПО, СПО) в системе повышения квалификации.
Основными докладчиками выступили Ткаченко Е. В., д-р хим. Наук, профессор, академик РАО, член Президиума РАО, и Панина Т. С., д-р пед.
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования
Колесников Евгений Анатольевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии. Баженова Валентина Валерьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии. Иванова Наталья Петровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии. Содержание учебного процесса ориентировано на стимулирование слушателей к самостоятельному поиску и обобщению, применению полученных знаний в профессиональной деятельности; ставит их в позицию активных субъектов процесса обучения.
- Воспитательная работы кафедры реализуется в разных направлениях в рамках реализуемых программ.
- © 2024 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Уральский государственный аграрный университет”.
- Богданова Л.
Совместные проекты кафедры педагогики и психологии факультета последипломного образования ПСПбГМУ и структурных подразделений других научных и образовательных организации оформлены в грантах, патентах, защищенных диссертациях, российских и международных публикациях. 2020 – курсы повышения квалификации «Создание и сопровождение учебного курса на платформе Moodle» (СмолГУ). С 2014– доцент кафедры педагогики и психологии СмолГУ. 2015 – повышение квалификации по программе «Нейропсихологическое консультирование в образовании». Ежегодно команды студентов под руководством преподавателей кафедры участвуют во Всероссийских студенческих олимпиадах. Преподаватели кафедры реализуют свыше 20 программ дополнительного образования и профессиональной переподготовки.
Окончила в 2001 году Уральский государственный профессионально-педагогический университет, специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии». Силами преподавателей кафедры создан и активно развивался методический кабинет. В нем собраны уникальные издания за счет личных средств и личных библиотек преподавателей, за счет средств грантов полученных преподавателями, работавших и работающих на кафедре. В настоящее время Н.К. Чапаев является проф.
Занятия проводятся 1-2 раза в неделю по 6 часов в вечернее время (в зависимости от индивидуального учебного плана). Учебная нагрузка составляет 1080 часов (согласно учебному плану). Выпускник готов продолжать обучение по программам магистратуры. Обучение по всем курсам проводится с использованием дистанционных технологий.
Также в обязательном порядке при прохождении курса «Преподаватель высшей школы» преподавателями изучается модуль «Инклюзивное образование» (16 часов). В штате кафедры специалисты в области инклюзивного образования, специальной педагогики, реабилитации. Кафедра педагогики и психологии является структурным учебным подразделением факультета послевузовского образования университета. При взаимодействии с другими подразделениями и службами кафедра осуществляет учебно-методическую и научно-исследовательскую работу в соответствии с общей концепцией учебно-научной деятельности ПСПбГМУ имени акад. Павлова.Читать далее.
Кафедра педагогики и психологии профессионального образования создана 3 января 2003 года с целью обеспечения качественного уровня образовательного процесса для повышения профессиональной компетентности педагогов учреждений НПО, СПО. Наряду со стратегической задачей кафедра выступила инициатором ряда проектов, которые получили поддержку факультета и университета. На очереди – новые идеи и проекты, инициативные начинания и новые формы учебной, учебно-методической и научной работы членов кафедры, сотрудничество кафедры с другими кафедрами факультета и университета. В течение последних пяти лет преподаватели Богданова Л.
Руководство кафедрой осуществлялось кандидатом педагогических наук, доцентом Н.К. Сфера научно-педагогических исследований кафедры – методологические основы педагогической интеграции. Под руководством Н.К.Чапаева коллектив кафедры работал над созданием интегративного учебника по вопросам общей и профессиональной педагогики. 2020 – повышение квалификации ФГБОУВО СГУ по программе «Создание и сопровождение учебного курса на платформе Moodle».